L'accompagnement à domicile : état des lieux et articulation avec la logique de parcours coordonné
N° 540-541 , Mai-Juin 2021 , 19 €
Il existe une multitude de sites Internet qui vantent les mérites de vendeurs de services à domicile. Or, qui dit vendeur, dit prudence : comment choisir le « bon » vendeur, celui qui a le bon « produit » ? Que recouvrent les termes d’accompagnement à domicile à l’heure actuelle ? La désinstitutionalisation et l’inclusion, qui semblent devenues indissociables et sont « dans le vent », passent-elles obligatoirement par l’accompagnement à domicile ? Comment organiser l’évaluation des fournisseurs de services et qui doit s’en charger ? D’autre part, à l’heure de la coordination des parcours, comment assurer une bonne coordination des services par ces mêmes fournisseurs… qui peuvent aussi être des institutions ?
Voilà certaines des questions qui sont abordées dans le présent numéro des Cahiers de l’Actif.
I – L’accompagnement à domicile : principes et défis
Les défis de la coordination des services et des parcours d’accompagnement à domicile auprès des personnes vulnérables – Ambiguïtés politiques, diversité des aidants et conflits de morale
Maryse Bresson, professeure de sociologie, université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines,
et Lucie Dumais, professeure à l’École de travail social (Québec) 9
L’accompagnement à domicile aujourd’hui en question
Dafna Mouchenik, créatrice de LogiVitae et de Logi-Formation, structures d’aide à domicile 29
L’accompagnement à domicile à l’heure de vérité – Analyse et enjeux
Pierre Savignat, consultant formateur. 43
Multiplication des acteurs et coordination dans l’accompagnement à domicile
Marcel Jaeger, professeur émérite du Conservatoire National des Arts et Métiers (CNAM). 57
II – L’accompagnement à domicile à l’épreuve de la pratique
Les rapports d’activité harmonisés – Une meilleure connaissance de l’offre d’accompagnement des SESSAD et des parcours des jeunes accompagnés en région Grand Est
Thibault Marmont, directeur du CREAI Grand Est, Marie-Claude Martinez, conseillère technique du CREAI Grand Est, et Marjorie Hoenen, chargée d’étude au CREAI Grand Est 75
Les SAAD pris dans le carcan d’une prestation réductrice, incomplète et contradictoire. L’élément aide humaine de la prestation compensation du handicap
Cyril Desjeux, sociologue, directeur scientifique Handéo, et Roselyne Touroude, vice-présidente de l’UNAFAM 93
L’accompagnement du handicap à domicile : un outil de lutte contre les inégalités sociales et économique ? Le cas des parents d’enfants en situation de handicap
Abdia Touahria-Gaillard, responsable de la recherche et des partenariats scientifiques à l’Observatoire des emplois de la famille 115
Les services d’aide à la personne – Pratiques remarquables favorisant la performance globale
Fabrice Fort, délégué général de l’Institut pour le Développement de la Qualité Sociale (IDQS) et du cabinet Acacia Éthique et Qualité, Jean-Luc Joing, président fondateur de l’IDQS, avec la collaboration de Joël Defontaine, président de l’association « Petit Chose » et consultant-expert à l’IDQS, Ghislaine Gérault, consultante-experte à l’IDQS 133
Regard sur...
Les « moments MNA», espaces-temps transitionnels
Jean-Luc Prades, docteur en sociologie clinique (Université Côte d’Azur) et sociopsychanalyste
(ADRAP) 165
Le handicap : d’histoire en actualités - Quelques rappels
Laura Martin Excoffier, psychologue clinicienne et Art-thérapeute. Centre d’Études et de Recherches en Psychopathologie et Psychologie de la Santé (CERPPS) de l’Université de Toulouse - Jean Jaurès. Lony Schiltz, professeur honoraire de psychologie, Université du Luxembourg, directrice du Laboratoire de Recherche en Psychologie Clinique, Hôpital Kirchberg, Luxembourg. Jean-Luc Sudres, professeur de psychologie, docteur en psychopathologie clinique (HDR). psychologue clinicien, psychomotricien et art-thérapeute, responsable pédagogique du D.U. Art-Thérapie et co-responsable pédagogique du D.U. Musicothérapie (UTJJ), Centre d’Études et de Recherches en Psychopathologie et Psychologie de la Santé (CERPPS) de l’Université de Toulouse - Jean Jaurès. 205
Éléments pour une lecture anthropologique d’un concept fantôme : l’éthique
Processus ou produit ?
Jean-François Miennee, enseignant et formateur à l’Institut Social de Lille. Patrick Focant, éducateur de formation, diplômé CAFERUIS, mémoire soutenu sur l’éthique dans le travail social, «l’éthique une entreprise collective du concept à la pratique» 231
Vient de paraître
Travail social - Pratiques professionnelles 261
Psychologie - Psychanalyse - Psychothérapie 265
Société 266
Formation - Management des organisations 267
