Cercle de parole "PRODAS" : Se former au PROgramme de Développement Affectif et Social

Les espaces d'échanges sur les émotions et les relations interpersonnelles restent rares dans les institutions sociales et éducatives. Peu d'outils existent, c'est pourquoi un programme québécois, le ProDAS, a été développé, puis implanté en France depuis 2005. Ce programme consiste, par le partage d'expériences émotionnelles individuelles, à développer la conscience et la réalisation de soi ainsi qu'à favoriser les interactions sociales. Il s'inscrit dans le développement des compétences psychosociales.

Travailleurs sociaux, soignants, animateurs, enseignants, conseillers d'insertion, chargés de prévention

S'approprier un langage autour des émotions, de l'affect et des relations interpersonnelles

Développer des compétences et un savoir-être dans l'animation des cercles de paroles et des outils ProDAS

Développer des actions de prévention autour du développement affectif et social

Contexte historique, définition et développement du ProDAS

Les thématiques des guides d'animation ProDAS : les 3 facteurs- conscience de soi, réalisation de soi et interactions sociales - et la gestion des conflits

Apports notionnels sur la communication, la posture d'écoute active, les émotions, la gestion des conflits

Appropriation du cercle de paroles ProDAS : intérêts, principes pédagogiques, fonctionnement et animation

Expérimentation d'outils d'animation

Travail sur les représentations et réflexion sur la posture d'animation

Mise en œuvre du ProDAS au sein d'une structure ou d'un dispositif

Apports théoriques : exposés, compte-rendu d'actions, débats Présentation d'outils de prévention Expérimentation et entraînement à l'animation des cercles ProDAS

Anne-Laure STOCKER