Travailler hors les murs (SESSAD, SAMSAH, SAPN, SAVS...)

Contexte :

Actuellement le monde de la prise en charge du handicap vit de profonds bouleversements qui entrainent de grands changements tant pour les personnes en situation de handicap, les familles et les institutions sociales et médico-sociales.

A l'heure actuelle la notion du handicap et celle de la place de la personne en situation de handicap au sein de la cité constituent des sujets éthiques et sociétaux qui se posent de façon de plus en plus criante au sein des sociétés française, européenne et anglo-saxonne.

Et les institutions, quelle rôle peuvent elles jouer dans ces changements visant leur désinstitutionalisation ? Comment les professionnels travaillant hors les murs peuvent-ils se positionner auprès des personnes accompagnées et de leurs familles ? Le travail en équipe peut-il s'accomplir de la même façon ? Comment développer un réseau de partenaires et quelle place peuvent-ils prendre au sein de cette nouvelle dynamique relationnelle ?

Personnes Concernées et Prérequis

Personnels éducatifs et paramédical travaillant ou étant appelés à travailler dans un de ces services.

Objectifs

• Appréhender un environnement différent et en devenir
• S'approprier des pratiques d'intervention spécifiques à ce nouvel environnement
• Développer de nouvelles compétences au niveau du travail en équipe et en réseau.

Contenu

Institutions et désinstitutionalisation, qu'est-ce à dire ?

• Les repères conceptuels, historiques et économiques en France.
• Les contextes européens, anglo-saxons et scandinaves et leurs nouveaux dispositifs.

Situations actuelle de l'offre de service en France en accord avec les lois de 2002 et 2005

• Rappel des diverses lois.
• La personne en situation de handicap et ses droits.

Les caractéristiques d'un service en milieu ouvert

• Objectifs, moyens, obligations et responsabilité.
• La place des professionnels travaillant hors les murs.

Travailler chez l'usager à son domicile et avec sa famille.

• Les nouvelles compétences à développer.
• Les postures individuelles et d'équipe à redéfinir

Les relations au sein de l'équipe réduite.

• Le travail en équipe.
• La communication au sein de l'équipe et avec les intervenants extérieurs.

Le travail en partenariat et les réseaux

• La nouvelle notion de « partenaire » et leur place dans ce travail hors les murs.
• La mise en place et le développement d'un réseau.
• Savoir s'organiser pour ne pas se « satelliser » et bénéficier d'analyse de la pratique.

Méthodes, moyens pédagogiques, évaluation des résultats

Alternance d'apports théoriques et méthodologique, fiche de travail.

Un document pédagogique sera remis à chaque participant.

Animation

Christiane LE TREMBLE