Développer les moyens de communication avec les usagers en difficultés  : utiliser un français signé

Personnes Concernées et Prérequis

Tous les professionnels du secteur médico-social ou de l'éducation qui travaillent auprès ou avec des personnes en difficultés de communication mais qui possèdent toutefois un potentiel minimal d'expression.

Objectifs et compétences visées

• Savoir faire le bilan du décalage de communication non verbale individuel et collectif avec « le système social ordinaire ».
• Acquérir une méthodologie pour développer des moyens de communication :
• Connaître son propre profil de communication,
• Pour savoir observer et s'adapter à celui des usagers et ainsi faciliter les relations, lors des échanges sur les lieux de travail ou d'hébergement, avec les usagers et les résidents en difficultés de communication.
• Travailler sur un vocabulaire gestuel de base en référence aux signes utilisés par les personnes sourdes et adapté aux personnes accueillies.
• Pratiquer et partager en équipe une communication gestuelle simple.

Contenu

L'acte de langage objectif de la communication

• Présentation des interactions entre communication non verbale et verbale, des profils et d'une méthodologie de développement des moyens de communication.
• Pratiquer une communication non verbale visuelle.
• Pratiquer un Français signé dans des conditions favorables :
• Situation de routine.
• Support écrit, image, pictogramme...
• Pratiquer un Français signé dans la plupart des situations de communication :
• Améliorer son expressivité corporelle et gestuelle.
• Apprendre un « vade-mecum gestuel et visuel de base » dans les situations de la vie quotidienne (activité ludique, vie sociale, repas, hébergement, travail et plus généralement toutes les situations éducatives) et mémoriser avec un DVD correspondant aux acquis.
• Obtenir des capacités pour transmettre des consignes sans les simplifier outrageusement.
• Acquérir une capacité à « transformer en visuel » un message oral auditif.

Documentations finales :

• Grille d'observation de la communication non verbale et document sur la « communication totale ou danse de la communication »
• Le contenu sémantique du « vade-mecum gestuel et visuel » constitué en fonction des besoins exprimés des professionnels présents.
• La liste des thèmes et vocabulaire spécifiques constitué à la demande des stagiaires seront filmés et enregistrées sur un support DVD.

Méthodes, moyens pédagogiques, évaluation des résultats

Apports théoriques, supports audiovisuels des méthodes actives par des exemples concrets, des études de cas, échanges avec les participants sur leurs pratiques, et exercices pratiques de communication.

Animation

Professionnels de l'Association Paul Bouvier/FISAF Formation Méditerranée

Note

Nous invitons les participants à apporter si possible les pictogrammes, dessins, photos etc., utilisés pour la communication avec les usagers.