La stimulation basale selon Andréas Frohlich : les fondamentaux

Contexte

L'approche de la stimulation basale , introduite dans les années 1980 par Andréas Fröhlich, professeur en pédagogie spécialisée en Allemagne, a évolué avec les nouvelles recherches sur le développement de l'être humain.

Cette approche vise à participer à l'évolution des personnes ayant un polyhandicap ou des handicaps graves (enfants, adolescents, adultes), des personnes en grande dépendance, en permettant une meilleure compréhension de ce qu'ils sont, en partant de leurs ressources personnelles et en tenant compte de leurs besoins fondamentaux et spécifiques.

Les principes de la stimulation basale peuvent s'intégrer autant dans l'accompagnement des activités de la vie journalière que dans des propositions plus spécifiques. Les modes d'interaction sont individualisés et aident ces personnes à mieux se situer, se structurer et s'orienter.

Personnes Concernées

Professionnels travaillant au quotidien auprès de personnes en situation de dépendance : enfants ou adultes gravement handicapés, personnes âgées dépendantes et/ou désorientées, traumatisés crâniens, ...exerçant dans les établissements et services sanitaires et médico-sociaux : IEM, IME, MAS, FAM, EHPAD, Hôpitaux, services de suite et de réadaptation...

Objectifs

• Connaître les principes de base et les objectifs de l'approche de la stimulation basale .
• Reconnaître et analyser les besoins et les ressources des personnes dépendantes.
• S'approprier l'idée centrale de l'approche : le corps comme point de départ d'une perception et d'une communication élémentaires.
• Ouvrir la réflexion afin d'intégrer les éléments de l'approche dans la pratique quotidienne.

Contenu

Les fondements de la stimulation basale

• La population concernée : besoins et ressources.
• Les 3 éléments essentiels de l'approche : perception, communication, mouvement.
• Le corps comme point de départ d'une perception et d'une communication élémentaires : perception somatique, perception vestibulaire, perception vibratoire.
• Les modèles de la stimulation basale  : les domaines de perception, la biographie sensorielle, l'hexagone, les cercles d'orientation, les thèmes essentiels de la personne.

L'approche dans la pratique

• Base de lecture des compétences et des besoins individuels : l'observation et le support d'évaluation.
• La définition des objectifs en lien avec les différentes dimensions du projet personnalisé.
• L'intégration de l'approche dans les activités quotidiennes : actes de la vie courante, soins, animation...
• Les qualités physiques et psychosociales du toucher.
• La sécurité de base : les points d'appui, les transferts, l'installation.

Méthodes, moyens pédagogiques, évaluation des résultats

Exposés théoriques, exercices pratiques et mise en situation.

Réflexion et discussion de groupe.

Supports audio-visuels, documentation.

Une évaluation sera effectuée en fin de formation par la formatrice par le biais d'une grille d'évaluation, complétée par un tour de table.

Animation

Liane HUBER, Formatrice en stimulation basale certifiée par l'Association Internationale de Stimulation basale .