Animation vocale - Niveau 2

Personnes Concernées

Toute personne ayant une pratique professionnelle en milieu socio-éducatif, psychiatrique ou soignant, désirant affiner une activité existante d'atelier centré sur la voix.

Pré requis

Avoir participé au 1er stage du même nom et mis en place une activité centrée sur la voix, parlée ou chantée.

Objectifs

• Approfondir sa propre expérience vocale, en ressaisir les enjeux pour mieux appréhender les difficultés rencontrées avec et par les populations concernées.
• Reprendre et analyser les bases des projets d'« atelier voix » et rechercher les améliorations possibles.
• Réfléchir sur les difficultés rencontrées dans la mise en place et/ou le déroulement de son propre atelier et en tirer les enseignements.
• Echanger et confronter des expériences différentes, en tirer les enseignements.

Contenu

La pratique

• Reprise du travail des techniques vocales et respiratoires adaptées aux publics concernés.
• L'improvisation vocale.
• Le chant de groupe, l'unisson, le canon, la polyphonie.

Approfondissement des techniques de direction de chœur.

La réflexion

• « L'atelier voix/chant » , contenu et démarche : quels enjeux ? pour quels résultats ? quels bénéfices mesurables pour les participants ?
• Place, rôle et fonction de l'animateur d'un tel atelier.
• Articuler « L'atelier voix/chant » au projet individualisé de chaque participant.
• Situer l'atelier dans le projet éducatif de l'établissement et en rendre compte à l'équipe.

Méthodes, moyens pédagogiques, évaluation des résultats

Les méthodes pédagogiques font alterner des séquences « actives » avec des temps de réflexion et d'apports théoriques mettant en perspective les expériences de terrain de chaque stagiaire auprès de son public.

Animer une séance, apprendre un chant à un groupe : à partir de sa propre technique.

Chaque stagiaire devra envoyer au responsable de la formation, au plus tard 1 mois avant le stage :

• Son projet d'atelier initial.
• Le compte rendu détaillé de son activité : cadre général, contenu, moyens utilisés...
• Les difficultés rencontrées et les questions qui en découlent.

Retours individuels et collectifs sur les écrits.

A l'issue de ce stage, les stagiaires pourront encadrer de manière plus affinée leur « atelier voix ».

Un document pédagogique est remis aux participants en fin de semaine afin de prolonger au-delà de la session le travail d'information et de réflexion entrepris.

Une chaîne HIFI complète, des disques, des livres, des documents vidéo ainsi que la salle de travail sont à la disposition des stagiaires tout au long de la semaine.

Animation

Hervé GAUTIER, Isabelle DUBOIS, Renata ROAGNA ou Flavio POLIZZI.