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| Certificat de Musicothérapie |
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La Grande-Motte (Plan) |
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| Personnes concernées |
Toute personne exerçant en milieu psychiatrique, socio-éducatif ou soignant.
Aucune formation musicale n’est exigée, simplement avoir plaisir à faire de la musique.
Les stagiaires peuvent amener leurs instruments et tout document sonore de leur pratique éventuelle. |
| Certificat ou diplôme ? |
Il n’y a à l’heure actuelle aucun diplôme d’état de musicothérapeute : tout diplôme ou certificat, quel que soit le lieu où il est délivré, a tout autant de valeur qu’un autre à la condition qu’il représente la validation d’une formation longue (3 ans ou plus) et suffisamment complète quant à son contenu (celui-ci peut varier d’un centre de formation à l’autre).
Nous nous tenons informés des différentes actions en cours et ne manquerons pas d’entreprendre les démarches nécessaires à la transformation de ce “certificat” en “diplôme” quand ce dernier existera.
Des démarches sont en cours pour l’affiliation d’ACTIF à la F.F.M. (Fédération Française de Musicothérapie) qui regroupe les organismes qui proposent une formation longue à la musicothérapie.
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| Objectifs |
- Donner à des professionnels les moyens d’élaborer et de conceptualiser leur pratique de la musicothérapie à partir de leur propre expérience de terrain.
- La formation a également pour but d’assurer aux stagiaires une supervision de leur pratique de la musicothérapie, ce qui ne les dispense pas de trouver par eux-mêmes un lieu de réflexion autour de leur pratique proche de leur lieu de travail.
- L’axe principal de la formation est le “soin” : le sonore et la musique y sont appréhendés comme moyens, comme supports à la relation thérapeutique.
- La formation est organisée et assurée par des professionnels, tous acteurs des secteurs soignant, éducatif, socio-éducatif, et/ou musical.
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| Déroulement de la formation |
La formation commence nécessairement par la “sensibilisation”, aucune dérogation ne sera acceptée.
L’initiation et la formation restent autonomes pour permettre le choix de poursuivre ou non la formation après les sessions I et II.
Il est préférable, mais pas obligatoire, que le groupe constitué lors de la troisième session reste le même jusqu’à la huitième. Ceci dans un but pédagogique de progression constante de la formation d’une part, pour l’évolution de la dynamique du groupe, d’autre part.
1ère année (sessions
I et II)
- Toute personne justifiant d’une pratique professionnelle dans les cadres soignant ou socio-éducatif.
- Dès cette première année, entre les 2 sessions, des travaux écrits et techniques sont demandés.
2ème année (sessions
III à V)
- L’accès est réservé aux personnes qui ont suivi la 1ère année de formation et présenté un projet, et éventuellement un compte-rendu de ce qu’il fait déjà, d’activité autour du sonore ou de la musique.
- La mise en place d’un “atelier” s’orientant vers la musicothérapie est obligatoire en cours de 2ème année. Il est conseillé d’en faire la démarche le plus vite possible, même dès la 1ère année.
- Entre chaque session la rédaction d’écrits prépare à celle du mémoire qui sera soutenu en fin de 3ème année.
- Les sessions sont largement espacées dans le temps pour faciliter la maturation et la mise en œuvre progressive de l’activité par les stagiaires au sein de leur institution.
3ème année (sessions
VI à VIII)
- Afin d’avancer rapidement la rédaction du mémoire, chaque stagiaire ayant suivi les deux premières années doit soumettre, avant le début de la 3ème année, une problématique de recherche et un projet de mémoire au responsable pédagogique.
Toute année commencée puis interrompue, quelle qu’en soit la raison, devra être reprise à son début.
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| Durée de la formation |
| Aux 8 semaines de stage, il convient d’ajouter le temps consacré à la pratique clinique de chaque étudiant (un minimum de 120 heures), et le temps passé : à réfléchir, à lire, à rédiger les nombreux travaux écrits demandés tout au long du cursus, ainsi que le mémoire final. Cette formation représente donc un total minimum de plus de 500 heures (sessions + pratique clinique + réflexion + rédaction…)./P> |
| Fin de formation (8ème session) |
Au cours de la dernière session sont organisées 2 épreuves :
- une soutenance individuelle du mémoire devant un jury ;
Composition du jury de soutenance :
- le directeur de la formation
- un psychiatre ou un psychanalyste
- un représentant du Conseil d’Administration de l’ACTIF
- une épreuve pratique : décryptage d’un extrait enregistré d’une séance de musicothérapie active;
Composition du jury de l’épreuve pratique :
- un musicothérapeute,
- un musicien. |
| Validation de la formation (8ème session) |
Elle fait l’objet:
- soit d’une Attestation de stage, délivrée par l’ACTIF
- soit d’un "Certificat de Formation à la Musicothérapie" co-signé par le Président de l'Actif, le Directeur de l’ACTIF et le directeur de la formation
Sont pris en compte pour l’obtention du certificat :
- la “qualité” du parcours de formation, tant par la participation active en session que par la pratique sur le terrain ;
- les qualités de rédaction du mémoire et les niveaux d’implication et de réflexion ;
- la soutenance et l’épreuve pratique.
Dans tous les cas la décision du jury est souveraine.
A l’issue de cette formation, les stagiaires ayant obtenu le "Certificat de Formation à la Musicothérapie" sont reconnus compétents dans la conduite et le suivi de leur pratique de la musicothérapie, quelle que soit la technique utilisée, sous réserve du respect du code de déontologie de cette profession.
Le Directeur de la formation, après consultation de son équipe d’intervenants, tentera au cours de la formation, de prévenir les stagiaires qui sembleraient par trop en difficulté dans la poursuite de leur cursus, d’envisager l’arrêt provisoire ou définitif de leur projet : la décision finale en revenant principalement à l’intéressé.
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| Coordination |
| Hervé GAUTIER, Psychothérapeute, Musicothérapeute /P>
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| Animation |
| Hervé GAUTIER, Jacqueline MAQUEDA, Gilbert NECTOUX, François DELORD, Martial PUY, Monique de HADJETLATCHÉ, Gildas LEBAYON, Isabelle DUBOIS.
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