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| Cadres, Chefs de services : pour réussir sa prise de fonction |
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TARIF |
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La Grande-Motte (Plan) - 80 Heures |
2640€ |
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| Personnes Concernées
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| Cadres et chefs de service qui doivent prendre leur fonction dans un établissement.
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| Objectifs
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| Prendre ses fonctions n’est pas chose facile. Cette formation est conçue pour être au plus près des enjeux professionnels qui se manifestent pour un cadre dans la réussite de sa prise de fonction. Elle vise l’individualisation de la formation en privilégiant la transférabilité des acquis. Elle se veut essentiellement pratique.
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| Cette formation, « pour réussir dans ses nouvelles responsabilités », démarre par la réalisation d’un dossier préparatoire et un contact avec le responsable de la formation pour une évaluation initiale des besoins de formation de chaque participant. Elle se poursuit par une alternance d’actions de formation en groupe et des temps de formation individualisés avec les intervenants sur la base du travail personnel de chaque participant dans le cadre d’un plan d’action contractualisé.
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| Objectifs
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| La formation « Réussir sa prise de fonction » veut :
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- Favoriser la démarche professionnelle du cadre par des apports techniques et méthodologiques individualisés tout en s’appuyant sur la richesse de la confrontation de son expérience avec celles des autres participants.
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- Permettre à chaque participant de construire et de réaliser son itinéraire de prise de fonction au plus près des besoins de son établissement et des professionnels qu’il encadre en utilisant pleinement ses compétences et en les développant.
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| Contenu
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| Trois grands volets, correspondant aux 3 sessions, structureront le contenu de ce stage :
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| Établir un diagnostic fiable, obtenir les moyens d’exercer ses responsabilités et gérer les premiers contacts
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- Situer précisément les orientations des projets (établissement, services, unités...) et les missions et objectifs proposés et faire un diagnostic précis de l’environnement (interne, externe) et du potentiel représenté.
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- Négocier avec sa hiérarchie pour obtenir les moyens d’exercer ses responsabilités : se doter de missions et d’objectifs pertinents, clarifier sa définition de fonction (ses responsabilités, ses attributions et sa marge d’autonomie).
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- Déterminer le style managérial sur la base d’une connaissance approfondie de ses styles de préférence.
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- Établir et gérer les premiers contacts en appui sur des méthodes et des techniques.
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| Prendre position et piloter le changement
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- Comprendre les éventuelles résistances, les désaccords possibles liés à la prise de fonction, y faire face, les gérer.
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- Organiser ou faire évoluer les règles de fonctionnement et les méthodes de travail mais aussi faire évoluer la gestion des projets par les professionnels que l’on encadre.
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- Structurer ou rendre plus opérationnel le système de communication en cours et pratiquer une communication s’appuyant sur des outils fiables.
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- Augmenter l’autonomie des professionnels en les responsabilisant et se doter d’outils performants de suivi.
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| Manager un service et des hommes
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- Manager une équipe en développant sa méthode de délégation : savoir fixer des objectifs, repérer les motivations. Se doter d’outils d’accompagnement et d’appréciation.
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- Rendre plus performants les outils relationnels dans le pilotage.
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- Manager les ressources humaines : gérer les potentiels, les compétences ; être à même de réaliser des recrutements pertinents et réussir l’intégration des nouveaux arrivants.
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- Assurer la qualité des actions et des services rendus.
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| Méthodes, moyens pédagogiques, évaluation des résultats
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- Groupe de formation limité à 8 participants maximum pour favoriser l’implication et le suivi intensif de chacun.
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- Ce stage de 80 heures comprend 72heures de formation en groupe sur 3sessions de 24 heures (du lundi 14h au vendredi 12h30) et 8 heures de formation individualisée (sur site et à distance).
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- Démarche de formation individualisée directe avec élaboration d’un plan d’action en fin de chaque session, mais aussi démarche collective favorisant la confrontation des expériences, l’échange et la création individuelle ou collective d’outils d’appui.
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- Un travail personnel préalable et dans les inter sessions est demandé aux participants donnant lieu à des appuis de formation individualisés des intervenants pendant chaque session, entre chacune des sessions et dans les 3mois qui suivent la fin de la dernière session et son dernier plan d’action. Un dossier d’évaluation est prévu à l’issue des 3 mois qui suivent la fin du stage.
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- Des apports méthodologiques et techniques, des fiches de travail, des exercices, des données bibliographiques complètent la démarche.
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- Exercices et tests de contrôles des connaissances.
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- Un dossier d’évaluation est prévu à l’issue des 3 mois qui suivent la fin du stage.
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| Animation
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| André HUGOUNENC et/ou Christiane LE TREMBLE
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| Calendrier |
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Cette formation se déroule sur 3 semaines, 2 sessions sont prévues : |
